Skola

Utbildning bidrar till bättre folkhälsa.

Vid jämförelser av hälsan olika länder emellan förefaller en nations satsning på skola vara den enskilda faktor som betyder mest för folkhälsan (Safaei 2006). Förklaringen är sannolikt att utbildning främjar utveckling av kompetenser och att kompetenser i sin tur främjar hälsa. God hälsa främjar också lärande, dvs. det föreligger en växelverkan mellan hälsa och lärande.

Det är angeläget att så många barn som möjligt klarar sig väl i skolan, både från allmänt samhällsperspektiv och från ett mer avgränsat hälsoperspektiv. Det finns omfattande forskning som visar vilka insatser som ger de tydligaste effekterna. Det som betyder mest är metoder som hjälper lärare att själva utveckla sig som lärare. Detta är skolans uppgift. Hälsosektorn kan bidra med att lyfta fram insatser som både främjar hälsa och lärande. En preliminär lista över de mest lovande insatserna innefattar följande:

1. Program för socialt och emotionellt lärande
2. Prevention av mobbning
3. Förebyggande program som baseras på kognitiv psykologi
4. Föräldrastöd
5. Program som förebygger aggression och våld
6. Program som bygger på principer för classroom management
7. Policy för hälsofrågor
8. Systematiskt kvalitetsarbete med stöd av lokala hälsodata

 

Referenser

• Safaei 2006, Is democracy good for health?