Skolans sätt att möta eleverna – det viktiga lärarledarskapet

2009-10-01

Lärarens ledarskap och förhållningssätt i klassrummet – viktigt för att främja goda skolprestationer och förebygga problembeteenden.

Lärarens ledarskap i klassrummet pekas ut som en av de enskilt mest betydelsefulla faktorerna för att främja goda skolprestationer enligt en nyligen publicerad forskningssammanställning.

Det finns i dag en relativt god kunskap om olika pedagogiska redskap och metoder för att utveckla lärarens förhållningssätt och ledarskap i klassrummet som bygger på forskning om ”classroom management” från USA.

En utvärdering av ”Skolkomet”, som är en classroom management metod anpassad för svenska förhållanden, visar på en minskning av olika beteendeproblem som aggressivitet, hyperaktivitet och utstötning ut kamratgruppen. Om läraren tillämpar metoder för ”classroom management” finns således goda möjligheter att både främja goda skolprestationer och förebygga problembeteenden.

Läs mer om betydelsen av lärarens ledarskap samt metoder för att för att utveckla lärarens förhållningssätt och ledarskap i klassrummet i Uppslagsverk barn och unga.

• Skolans sätt att möta eleverna – det viktiga lärarledarskapet – Uppslagsverk barn och unga